WYMAGANIA EDUKACYJNE KARTA INFORMACYJNA DLA RODZICÓW
Przedmiot: Język polski
Imię i nazwisko nauczycieli: W. Tomaszewska,. E. Kotkowska
Klasa VI A VI B VI C
Rok szkolny 200' /2(M
Wymagania programowe (zgodne z podstawą programową- Rozporządzenie MEN z 21 maja 2001 roku)
Dział programowy
Treści kształcenia
Wymagania podstawowe (ocena dostateczna i dopuszczająca)
Wymagania ponadpodstawowe ( ocena dobra i bardzo dobra )
I. Słuchanie i mówienie
• Wypowiedź jednozdaniowa,
• Wypowiedź wielozdaniowa (rozmowa,
opowiadanie, opis, opis postaci,
charakterystyka postaci, sprawozdanie,
dyskusja, wygłaszanie tekstów z
pamięci)
Na poziomie podstawowym uczeń:
• koncentruje uwagę podczas słuchania
dłuższej wypowiedzi,
• rozumie sens słyszanych poleceń,
potrafi je zrekonstruować,
• odróżnia informacje ważne od mniej
ważnych,
• formułuje pytania do usłyszanego
tekstu,
• nawiązuje kontakt werbalny z
rówieśnikami (praca zbiorowa,
grupowa) i nauczycielem,
• bierze udział w rozmowie,
• umie opowiadać teksty fabularne
(chronologicznie) opisywać krajobraz,
wygląd fikcyjnej lub rzeczywistej
postaci,
• próbuje budować precyzyjne
wypowiedzi w sytuacjach oficjalnych,
• wyraża polecenie, prośbę,
• tworzy wypowiedź o charakterze
zaproszenia, przeprosin, odmowy,
• wygłasza tekst z pamięci, zwraca
uwagę na słowa kluczowe.
Na poziomie ponadpodstawowym uczeń:
• słuchając tekstu artystycznego, rozumie
jego sens dosłowny oraz przenośny,
• umiejętnie słucha poleceń, instrukcji i
innych wypowiedzi, tak że potrafi
samodzielnie zanotować treść lub
najważniejsze myśli zawarte w tych
wypowiedziach,
• potrafi wykorzystać informacje w
wysłuchanym tekście do tworzenia
własnego tekstu,
• bierze aktywny udział w dyskusji,
• przedstawia własny punkt widzenia i
popiera swoje stanowisko argumentami
z życia, lektury itp.
• barwnie opowiada teksty fabularne,
• tworzy różnorodne komunikaty w
zależności od celu wypowiedzi,
sytuacji,
• wyraża obietnicę, zachętę,
współczucie, zwątpienie,
• próbuje opisać dzieło sztuki,
• charakteryzuje postać rzeczywistą i
literacką,
• streszcza fabularny utwór literacki
• wygłaszając tekst z pamięci stosuje
logiczne akcenty ,pauzę, posługuje się
barwą i tonem głosu.